自由研究セミナー
−経済 統計 資料のみかた−
赤林 由雄
授業の目的および内容
私たちをとりまく「経済」は今、さまざまな問題を抱えている。新聞の一面に経済に関する見出しが踊らぬ日はない。この新聞で日々報じられるような現象を、経済学部に入った諸君は理解できるようになっただろうか？ すべてを理解できないまでも、「今、日本のＧＮＰはどれくらいか？」とか「なぜ日米間の貿易不均衡が発生したのか？」といったごくごく初歩的な質問には答えられるだろうか？
諸君は経済原論で経済学を学ぶはずである。そして経済学は諸君が直面している現実の経済を理解するために必要不可欠なはずである。それなのに答えられないとすればそれはどうしてなのだろうか？
諸君が原論で学ぶのはあくまで理論である。この理論を現実にあてはめようとしなければ、経済学によってどのように現実が説明できるのかはわからないだろう。理論というメガネがあっても、それで現実を見ようとしなければ現実はわからないのだ。
この自由研究セミナーでは「国民経済計算」や「産業連関表」といった統計資料によって理論と現実をつなげていくのが目的である。諸君にもレポートや演習によって統計にふれてもらうことになる。また理論の理解も深めてもらわなければならない。さらにビデオ教材やさまざまな企画によって現実の経済を実感してもらおうと思っている。
これらのレポートや演習をこなすためにはコンピュータをよき道具として使えることが前提となる。統計資料から数値をひっぱってきて、グラフをかいたり成長率を計算したり消費関数を計測してみたり、といったことをいちいち手と電卓でやっていたら日が暮れてしまうだろう。そんなことは計算センターの大型コンピュータを使って、数値を日経ＮＥＥＤＳなどのデータベースからひっぱってきて、Ｅｘｃｅｌといった表計算ソフトや統計処理パッケージにかけて処理するという方法をとるならば（慣れてしまえば）３０分もあればできることなのである。そしてこれは諸君が思うほどには難しいことではない。
単なる表計算ソフトの使い方であれば「情報処理入門」でも学ぶことができる。特に私の担当する「情報処理入門」のクラスにおいては大型コンピュータから経済データをひっぱってきてグラフを描かせたり、さまざまな計算をしたり、回帰分析をする、といったことまでやっている（「情報処理入門」でそこまで親切にやるような授業は他にはないのであるが、ただエグいとしか感じない学生も少なからずいるのは担当者としては残念なことである）。しかしそこではあくまで手法を身につけることが目的である。それに対し、この自由研究セミナーでは現実の経済データでそれらの処理を行って、そのデータからさまざまなことを読み取っていくことが目的なのである。そのような処理をするときにどのような視点からこれらのデータをみていけばよいのか、を学ぶことがこの自由研究セミナーの目的なのである。
もちろんそういった演習を何回も繰り返していくうちに、コンピュータを使ったデータ処理にも熟達し、さまざまなノウハウが蓄積されていくであろう。このノウハウは三田へ行ってから（計量経済学以外のゼミを希望するものにとっても）役立つはずである。
ここまで読んでビビってしまった諸君もいるかもしれないが、私は最初からこのようなことが完璧にできるなどということは期待していない。そのような能力は課題をこなしていくうちに自然と身につけていけばよいのである。過去に受講した学生たちも出された課題をこなしていくうちにコンピュータを使えるようになっている。だから安心して受講して欲しい。
しかしこの自由研究セミナーでは手とり足とり教えるということはしない。諸君はまがりなりにも大学生である。何から何まで教えてもらわなければ何もできないようでは困りものである。自分の頭で考えてみて試行錯誤を繰り返したり、興味をもったことを自分なりにいろいろ調べたりしなければ何の意味もないと私は思っている。知識やノウハウは黙って待っていれば向こうからやってくると思っている諸君はこの授業を履修しないほうがよいだろう。
とにかくも、この自由研究セミナーを受講する諸君にとってはまさに統計資料まみれ・コンピュータ漬けのハードな１年になるかもしれない。しかしそれを乗り越えてこそ、経済・統計・資料のみかたがシッカリと身につくのではなかろうか。昨今の学生にとってはこういう「ガンガンやろうゼ」というハードなノリの授業はウケないのは承知の上である。しかし甘い言葉で履修者をおびきよせておいて、実にならない１年を過ごさせて単位をただでくれてやるようなことはしたくない。諸君にはこの１年のうちに自分なりの問題意識をつくりあげていって欲しいのである。そうすれば三田のゼミでなにを研究するかという方向づけもおのずとできてくるだろう。つまりこの自由研究セミナーは三田で充実した２年間を過ごすための基礎固めとなれば、と考えて運営するつもりなのである。
（注意）
- この自由研究セミナーは１・２年生を対象とする予定である。
２年生は「情報処理入門」程度の知識が既にあることとが望ましい。また１年生も「情報処理入門」程度の知識を並行して修得していって欲しい。この授業の中ではパソコンの基本的な扱いかたやキーボードのどこに何のキーがあるかまで教えるつもりはない。１年生にはガイダンス期間中に開かれる講習会があるはずであるので、それを受講することを推奨する。
- この自由研究セミナーにおいては、掲示・情報の伝達・資料の配付などはネットワークを通じて行う予定である。そのため、ワークステーションのアカウントを設定するために若干の費用がかかる可能性がある。
- 万が一、履修希望者が多い場合には第１回目の授業の際に課すレポートで履修者を制限する。
教科書
なし
参考書
- 「経済要覧」経済企画庁調査局編、大蔵省印刷局
- 「国民経済計算年報」経済企画庁編、大蔵省印刷局
- 「新国民経済計算の見方・使い方」経済企画庁経済研究所国民所得部編、大蔵省印刷局
- 「アメリカ経済白書」（エコノミスト臨時増刊）毎日新聞社
- 「国民経済計算」斎藤光雄著、創文社
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